W dniach 21–23.04.2026 r. w ramach Erasmus+ Staff Mobility For Training dwie pracowniczki Oddziału Udostępniania Zbiorów Biblioteki Głównej Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej (BG UKEN) gościły w Bibliotece i Centrum Informacyjnym Politechniki Kreteńskiej/The Library and Information Centre of Technical University of Crete (L.I.Ce. TUC) w Chanii (Grecja).
![]() |
| Budynek główny Biblioteki Politechniki Kreteńskiej (Fot. A. Więk-Rutkowska). |
Ważnym punktem wizyty był wykład wprowadzający, który wygłosiła Dyrektorka L.I.Ce. TUC Maria Ntaountaki, omawiający m.in. następujące zagadnienia:
– misja i najważniejsze wydarzenia w historii placówki;
– liczba i kategorie czytelników;
– posiadany księgozbiór (zakres tematyczny i formy gromadzonych materiałów);
– oferowane usługi, w tym zwłaszcza: zasady i formy udostępniania zbiorów; szkolenia użytkowników biblioteki; formy wsparcia dla czytelników z niepełnosprawnościami;
– dostępne narzędzia: zintegrowany system biblioteczny, technologia RFID (umożliwiająca bezprzewodowe odczytywanie i przesyłanie danych), oprogramowanie antyplagiatowe Turnitin (wykrywające również fragmenty napisane przez sztuczną inteligencję np. ChatGPT).
– współpraca z krajowymi i międzynarodowymi sieciami i stowarzyszeniami, m.in. Liga Europejskich Bibliotek Badawczych (LIBER), Helleńska Inicjatywa Otwartej Nauki (HOSI); omówienie Systemu Zarządzania Jakością, którego jednym z wymogów jest prowadzenie cyklicznych Elektronicznych Badań Satysfakcji Użytkowników.
Z kolei w wystąpieniu pracowniczek Biblioteki UKEN, poprzedzonym ogólną charakterystyką Krakowa jako miasta kultury i nauki, a także podstawowymi informacjami na temat Uniwersytetu KEN przedstawione zostały:
– struktura organizacyjna Biblioteki UKEN i zadania jej poszczególnych działów, w tym liczebność personelu i zasady awansu zawodowego;
– ogólną charakterystyka księgozbioru;
– system biblioteczny KOHA;
– zasady udostępniania zbiorów (w tym e-legitymacja);
– elektroniczne źródła informacji;
– takie inicjatywy, jak Muzeum Podręcznika UKEN, dostosowanie placówki i jej usług do potrzeb osób niepełnosprawnych, obecność Biblioteki w mediach społecznościowych.
Była również możliwość obserwowania codziennej pracy Biblioteki TUC: każdy z pięciu zatrudnionych w niej bibliotekarzy scharakteryzował i pokazał, na czym polegają jego obowiązki, co stworzyło przestrzeń do wymiany wiedzy i doświadczeń z zakresu dobrych praktyk, do zadawania pytań, omawiania zalet oraz wad danego rozwiązania.
Wyjazd szkoleniowy umożliwił porównanie funkcjonowania bibliotek uczelnianych o różnym charakterze oraz zaobserwowanie ciekawych rozwiązań organizacyjnych, mogących być inspiracją dla instytucji macierzystej:





